第八章 历史成绩分差挨板子

不管张浩怎样的心情,反正他又坐到了讲台上考试,老师在讲台上是将课,张浩在讲台上是考试。

本周的第二节地理课上,李建军将全班的试卷发完后,说:“这次考试,张浩和王骞考了满分五十分,大家要向他学习,但张浩和王骞都也不要骄傲,其他三个班也有人满分。”

所有人一听,当时感觉就不好了,有人考满分就算了,还有几个人考满分,每个班都有,这不就是说试卷简单吗?那自己才考了这三十几分,还怎么说呢?

张浩一听,惊讶了一下,就觉得应该的,一班有魏婷和杜炜,二班有魏环和曹毅,四班有宁小倩和罗思维,他们地理考个满分,这一点都不奇怪。

不过张浩也让全班上惊诧了,数学、生物、地理都是满分,语文又是第一,下午就是这周的最后一节历史课,不知道他历史考了多少分?

当天下午,计孝平满脸阴沉地进了教室,看这就知道班上的历史考得比较差。

计孝平进教室后,直接说:“这次三班历史考四十分以上的只有十几个,四班有四十几个,三班和四班都是我教的,怎么差距这么大?”

“你们要是按照我说的将知识点都背熟,会考出这个鬼成绩?”

“接下来,这些四十分以上的同学,我念一个,自己上来将试卷拿走。”

“第一个,张浩,四十七,只比四班的宁小倩低一分,考的不错。”

“王骞,四十六,王骞平时就经常到我那里背历史,考这个成绩只能说,平时没有白背,大家要向她学习。”

…………

很快,十几分钟过去了,四十分以上(包括四十分)的都将试卷领下去后,计孝平就说道:“以上就是四十分以上,希望你们在月考也能考试四十分以上。”

“接下来,四十分以下的,我点一个上来一个,离四十分差几分就是几板子,自己打,我可不体罚学生。”

“来,第一个,李伟,三十九分,你说说你,多考一分就不行,来,自己打,全班同学都看着呢。”

说着,计孝平把手中的板子递给李伟,示意他自己打。

李伟接过板子,狠狠地向自己手掌打了一板子,然后拿着试卷回到了座位上。

计孝平在李伟打完后,接过板子,说道:“不错,就要这样打,不打响一些,不打疼一些,你们就不会记住这次,下次还怎么进步。”

“来,第二个,陈亮,三十九,又是三十九,就是不愿意多考一分,你可比电视剧里的陈亮差远了。”

说完,就将板子递给了陈亮。

陈亮接过板子,像手上打了一板子,虽然听起来很响,但并不怎么疼,然后陈亮就准备拿着试卷回座位了。

这时,计孝平说道:“我刚才怎么说的,要打疼,我是来听响声的,你是打给我听的,重新打两板子,再这样就什么时候打疼什么时候下去。”

接下来,一个又一个人上去了,像陈亮那样的人不止一个,毕竟有的才考二十几分,要打十几板子呢。

照那样打十几板子,估计得有一个周这手都不是自己的了,自然是能糊弄就糊弄。

但计孝平的眼里可容不了沙子,该怎样打就怎样打,想要偷奸耍滑,不可能的,只会换成多打了几板子。

最后直到下节课上课,才打完。打完后,计孝平说道:“好好复习,月考的标准就是四十分,没达到四十分的,和这次一样,自己打板子。”

说完,计孝平就走出了教室。但班上的学生可还没有从历史课上回过神来,特别是打了十几板子的人,自己这次就只考了那点分,月考肯定考不高,岂不是又要挨板子?

而这节课正好是语文课,张意宏进来就说:“想不到大家对历史的兴趣这么高呀,下课了都不上厕所休息。”

听着张意宏的话,全班的人都不想说啥了,什么叫对历史兴趣高,不去上厕所休息的?关键是,我也想上厕所休息呀,你看计孝平可能同意吗?

张意宏继续说:“在之前讲过一次作文,月考前就不讲作文了,这节课就讲上次试卷的阅读。”

“阅读的做题方法,就是先看后面的题目,带着题目去阅读,然后在文中寻找答案,有的是一句话,有的是一段话,是一段话的就要概括一下了,下面让我们以这张试卷上的阅读为例,讲讲怎么做阅读题?”

接下来,张意宏就让全班同学先看题目,然后带大家阅读文章,在文章中寻找题目的答案。

讲完后,张意宏:“以后,做阅读题就这样做,还有,字要写好,有几个人的字写得难看得不得了,你写的阅卷老师认不得,怎么给你分呀,下课。”

语文课下了,全班同学大部分都是蔫了吧唧的,计孝平的话打击了所有人,谁拿所有的时间去背历史,谁也不能保证自己考好,考不到四十分就要挨板子。

谁也不想挨板子,有啥办法呢?只能在月考前,多背背历史了,争取在月考中将历史考好。

这时,突然有人看到张浩,一想张浩历史是第一,其他几科也考得非常好,就感觉自己生不逢时,自己肯定考不过那些学霸啊。

这时,也有同学议论道了张浩,有人说道:“真没想到,张浩的历史也考了第一。”

“是啊,谁能想到他又考了个第一。”

“唉,这简直是不给我这样的学渣一条活路呀。”

“唉,要是我也能考那样就好了。”

“你还想着考那么好,我不用那么好,只要能考个四十分,不用挨打就行了。”

“我也是,只要能考个四十分,不用挨打就好了。”

“我也是。”

“我也是。”

“你们呀,有这时间再这说过来说过去,还不如赶紧去背历史,要不然咋考四十分。”

“对呀,我要赶紧背历史了,争取考到四十分。”

“嗯,赶紧去背历史。”

“走走走,我也去背历史了。”

“唉,我也想去背呀,但我这次才二十几分,就算去背历史,也考不上四十分呀。”

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