“韩信应下了，之后刘邦就一笑，然后叫来一队士兵隔墙站队。
发令道：每三人站成一排。站好后小队长进来报告，最后一排只有二人。
传令每五人站成一排，小队长报告最后一排只有三人。
再传令每七人站成一排，小队长报告最后一排只有二人。
这些做完之后刘邦再问韩信：士兵有多少人。”
提问到这里就稍告一段落，老师问道：“那么听到这里就是问题来了，要你们是韩信的话该怎么回答呢？有多少人呢？”
“……”
这是什么鬼问题？那个叫刘邦的就是想为难人吧！？他被韩信暴打了么？
课堂里只有少部分学习好的在试图列出算式，相当多的学生则是在鄙夷提问题的家伙应该挨揍。以绍安的能力大致算是两者都沾了点边，他先是心中吐槽这种每日典故真让人挠头，而后还是稍慢了半拍地开始计算。
可他毕竟才十二岁，以前也没接触过类似的问题，所以掰着指头琢磨了一阵也是没个结果。不仅仅是他被难住了，整个教室里的所有孩子们都觉得脑袋涨。绍安这时候却去偷眼看白矾的侧影，在发现她也是皱眉在写写画画犯难的样子时便有些心疼。
“得赶紧算出来，然后好去跟白矾说话……不！是去教同学新的知识！”少年的动力突然就从莫名的奇怪地方冒了出来，那瞪大的双眼和撑圆的鼻孔仿佛能喷出炽热蒸汽，他整个人就在下一刻投入到了思考中。
“嗯……士兵是不增不减的，那就是按照三五七分了之后会剩几个来算……那个数除以3余2，除以5就余3……等等，这是题目里就给了的，可是该从哪里入手？是不是少了什么？我感觉一定是少了什么吧？”
要知道这玩意可在古代难住过不少人，思路被卡住的娃娃出现一大片根本就是相当正常。但更可恨的是上课之时所有人都被切断接触数据库的权限，于是就急得一帮少年少女们巴巴地看向老师。
但是看了也没用，在快下课时抛出这一话题的家伙显然很可恶，根本从一开始就不准备就此展开讲解，而是笑眯眯地告别道：“好了，同学们是不是都想知道韩信给出了什么答案呢？好，这个问题就留待下节课再说吧，下课。”
值日：“起立！”
众学生：“良材先生再见！”
上下课的时候必须得来上这么一套应对，毕竟教学程序顶的是一副成年人外表，那就有必要通过仪式来强调大人的权威。而且在课堂上所做的传授真是件非常重要的事情，现在能获得的教育都是最基础的，等到再长大一些后才会让人知道知识很宝贵，再想要获得更多的会是多么困难。
不过定下的规矩是规矩，在教师投影瞬间消失后便是孩子们齐刷刷站起来身影，他们立刻就无缝切换到了说说笑笑的状态中。哪怕排着队整齐有序地离开教室时也再无一人去看向幕布，这大概就是他们早已习惯的下课流程吧。
并非是不尊师重道，而是都清楚那灵活灌输知识的身影就只是人造的教学程序，即便有互动也只能是发生在上课的时间。该教的知识点和细致的教学节奏都把握得非常精准，像是“我再讲两句”或是“再耽误几分钟”这样的话从来都没出现过。
能够求教的程序甩下悬疑宣布了下课，接着就是设备在自检过后主动关闭，无事可做的孩子们就自然该起身离开。接下来的清洁和整理教具都由机器自动完成，也就是心中存有求知之心的人没那么好打发，自有努力回忆起了关键字，然后去搜库的。
走廊里不多时就出现了议论声：
“唔……是这样的解法么？看上去很精妙的样子，可道理是什么？”
“我看看？呃……好像是个笨办法，有别的讲解资料么？”
“让让，让让！谁都别挡着！”
“来看这个，好像说得还比较容易理解，就是我还得多看几遍。”
若干数学内容在墙面上随着人流移动，有兴趣弄明白那道题的就边走边扭头琢磨，还不乏抬臂将链接扫下来准备慢慢看的。期间还夹杂着坦塔珞那不耐烦的催促声，人流就自然为这个及其他容易饿的家伙们让出了一条路。
绍安让开的空间更大一些，动作也更顺滑一些，这是从应对偷袭中练就的小小心得。
不过看样子有些人的心态就是没心没肺，偏爱玩闹的身材也更容易消耗能量，对食物的需求要更甚于仇怨。
绍安属于让路想跟着扫一下页面的，因为他看了几篇讲解后并没觉得自己看懂了，反而有种越来越被绕进去的感觉。但是左小臂上的随身工具却运转缓慢，等打开页面程序时却已经没有那些页面了。
暗恨自己的个人终端太烂，老实这样下去也不是办法，就只好同样根据所记的关键词开始搜索。好在一获得结果就是刚才看过的那些内容，看过的就不再多看，翻开其他内容则是大同小异的解法，那这对于悟性有限的绍安就意味着可以关上了。
如此一耽搁就不知不觉走在了所有人的后面，这就影响到他在领取午餐的时候排在最后，甚至都错过了坐在白矾附近的机会。也就是选的酸甜口味稍稍给他带来了一些小小的安慰：至少人生也不是到处都有不遂意的嘛。
最后一口的时候被什么硬东西咯了舌头，卷动间分辨出那是没匀开的调味料，于是就被高度的酸味给刺激得皱起了眉。绍安不由咧着嘴发出声音：啧！
当啷啷！
面目抽动还没结束呢，他突然听到一声不锈钢勺子落地的脆响传来，一抬眼还发现有几个身影同时站起身的模样。这又是金属又是起身的动静怎么想都是有人要做些什么，吓得早上刚活动过的绍安突然紧张地弓起了身。