第121章--强大的班底

“这么说你出息了?挣钱了?还要开学校?”田妈总结道。

田梵乖巧点头:“嗯嗯...这学校楼也盖了,年轻教师也招了...现在就差请您二老出山了!”

田妈听见儿子出息之后感到相当欣慰,不过她还是表达了一个母亲的担忧:“学校的事先不说...你那十多亿的贷款怎么还啊?”

田梵回答道:“这个不用担心!梵心农业农产品效益很好,就算产业园不挣钱都能把贷款还了。找银行借钱就是提前把以后的钱花了,不然一边挣一边建设会严重拖慢工程进度的。”

“你心里有数就行...哎,我和你爸再熬几年就光荣退休了...这机关退休的身份说没就没,有点舍不得啊!”田妈碎碎念道。

按照她的职称,退休之后能拿五位数退休金。但是这时候辞职按照企业员工身份退休,最后领退休金的时候每个月能少挣好几千块。

田梵哭笑不得:“妈退休金才几个钱啊?你儿砸给您和我爸每人一百万签字费...”

“那倒不用...就是觉得挺可惜的...”田妈嘀咕道:“哎...这生个儿子就是在还债啊!”

田梵哼哼道:“还债?我这是来报恩的!您和我爸在这干一辈子了,马上退休了工资还没过万!妈您来我这--基本工资一万八,骨干津贴四千六,带徒弟费八千...干一个月顶半年!”

“你疯了?开这么高工资?”田妈惊讶道:“你是光给我开这么多,还是都开这么多啊?”

“看水平呗!您这个水平的工资就该这么高!您这可是一辈子智慧的结晶!”田梵说道。

田妈早就听说私立学校工资高,但是没想到能高到这么离谱啊!

田梵给的工资还真就是正常水平--田妈这种水平的老师去那种顶级私立学校真能每个月拿到好几万。

毕竟田妈水平在那呢!

她带的班级年年出清北...一次两次是运气,但年年出就是能力水平了。

田妈抿抿嘴唇:“好吧...我和你爸商量商量...”

田梵继续道:“妈,您和我爸认识的人多,能帮我打听打听有没有骨干教师、优秀教师工作不顺心,嫌工资低的?咱家学校百废待兴,急需人才啊!”

“工资标准呢?”田妈问道。

自己儿子的事儿她能不上心吗?

“高级教师基本工资,带班加三千,有骨干证、学科带头人证的再加两千,能带徒弟的再加五千...”田梵说道。

好家伙!

这就将近两万了!

开私立学校这么挣钱吗?

但是田梵觉得千金易得,人才难求。一个学校最核心的价值就在于一批能打敢拼,实力非凡的老师。

田妈心中有谱之后就开始替儿子联络老朋友了。

他们这地方的教师工资待遇中等偏上,但是和私立学校比起来肯定有极大的差距。

而且田梵给出的待遇实在是太好了,很难不让人动心。

而且田梵是准备奔着集团校办学去的,一旦去了田梵那里就是内部员工,可以享受内部员工就读特殊通道。

虽然现在集团校还是没影子的事儿,但这份蓝图迟早要被实现。

从幼儿园到职业学院乃至大学...田梵必须要把整个升学链条给铺开。

梵心高中是升学链条中的最重要的一环,所有产业的基础都是梵心高中一炮而红。

不然谁会来这穷乡僻壤来上学?

这不是自己找罪受吗?

田梵在家待了五天,然后签下了十三名非常有实力的老师。

他们可以在这半年处理合同问题,只要在下一学年度开始之前来到台河报到就行。

田梵在校区内修建了员工周转房,虽然是名义上的宿舍,但质量比精装商品房还好,各种家电齐备,各种装修精美,只要去买套被褥就能拎包入住。

只要老师们来了就会分房,不过因为这房子的特殊属性,老师们只有居住权而没有产权。

毕竟田梵承诺的只是包吃包住,而不是落地分房。

分房的事可以有,但是那得在出成绩之后!如果真有老师带出来了考上了清北的学生,田梵不介意给人奖励商品房。

大不了以梵心集团的名义拍下一块地皮盖精品商品小区呗!

有万能3D打印机在,盖房的成本能被拉低到极致...

如果能承包下来老师们的装修工程,田梵还能反手挣一笔。

建好的商品房也可以对外售卖,用打印机造出来的房子杠杠结实!而且隔音、隔热,再加上梵心集团自持的物业...那绝对能成为台河高端小区的典范。

毕竟别人家的物业都是收钱盈利的,梵心集团的自持物业是用来服务住在这里的老师的...顺手再服务一下其他住户也不是不行。

这优越性不一下子就凸显出来了吗?

老师们不会亏,但田梵一定稳赚!

打工的永远玩不过老板...

十三位被老爸老妈认可的有经验的老师再加上老爸老妈...田梵觉得梵心高中的这套班底已经相当豪华了。

老中青三代算是凑齐了!

而且田梵还招来了一百多号“教培生”,三年之后怎么都会留下几十个优秀的老师。

其实一个老师成长进步最快的就是头几年,但是大部分学校因为各种各样的原因,并不重视新任教师的培养,直接把他们往岗位上一丢自生自灭。

这样一来,新人教师在承担了大量工作之后迅速进入职业倦怠期,最后成长为“老油子”。

这不是新老师们的错!

他们拿着最低的工资干着最繁重的教学工作...人家连课还上好呢,就逼着人家去带班...眉毛胡子一把抓,到最后不还是一场空?

田梵用宝贵的三年时间打造一批具有名师潜力的“教培生”实际上是对他们教育生涯的拯救和成全。

这就是一个懂教育的教育集团管理者对教育的基本尊重!

梵心高中的头三年是老教师们的舞台,三年后则是新任教师们的竞争舞台,老教师们将改变角色从师傅变成评委为新老师们打分测评。最终留下来一部分,转行一部分,自谋出路一部分。

是骡子是马拉出来溜溜,是成是败用能力说话。

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