我们呈扇形坐着，我是圆点，思斯和齐君是外环，就这样我们开始了我的第一节作文课。
我向周围看了看，笑着说：“同学们，你们都坐在地上，待会老师点数字，点到谁谁就站起来上台自我介绍，并且回答老师两个问题，好不好？”
同学们一齐说：“好……”
“1号是谁，请站出来开始你的自我介绍。”
“大…大家好，我……”
这位学生很紧张，语言都组织不好了，也难怪，在一群陌生人面前都很难放得开自己最内心的感受。
“等等……大家都站起来！”
所有人都站起来用疑惑的眼神看着我，他们不知道，我有一个很好的办法可以解决他们彼此之间的陌生感。
“现在我们大家来玩一个游戏，我从一数到五，在这五秒里你们要三五个人包成一团，只要单数不要双数，输了的人上台自我介绍。”
“游戏开始，一、二……”
这群孩子已经顾不得自己周围的人是男是女了，看见个人就抱，我要让他们知道，自己的同学有时候就是救命稻草，要相互依靠才可以面对人生中各种困难。到最后只有四位同学输了，其中一位是阿布。我看到思斯和齐君他们两个抱在了一起，旁边还有一位学生抱着他们，这一盘游戏算得上是一箭双雕吗？好吧，不是，他们很快又松开了手，他们还是都不肯低头。一个是爱着但不低头，另一个是为了这里的孩子欠下妻子温柔，很无奈，这两口子还是缺少沟通。
“你们四位上台，输了就要接受惩罚，上台开始你们的表演。”
“大家好，我叫阿布，原名叫做龙羽东，羽毛的羽，东方的东。”
这时候我才发现，我忘记问阿布的原名了，龙羽东，很好听的名字，我很想知道他这个名字的原因。
“羽东同学，你能讲述一下你‘阿布’这个名字的故事吗？”
“小时候我听我奶奶说，我家里穷，我没什么玩具，就经常玩弄布条，然后就有了‘阿布’这个名字了。”
“哈哈哈哈……”
“你的梦想是什么？”我很好奇阿布他的梦想是什么？或许我们将会是他圆梦的一道阶梯，教山里孩子学习知识帮助他们圆梦，这不就是我们来这里的意义吗？
“我的梦想是长大以后做一位发明家，发明出一台大型机器，可以代替矿工们进山挖矿，因为我不想有人再像我父亲一样遇难，我想我爸爸了！”
阿布说这段话的时候很明显他已经快哭了，而我们几个听众，心情也非常的沉重。有些孩子，他们甚至联想到自己的家、自己的父母、也跟着哭了起来。
“思斯，齐君，你们两个过来一下。”
我把他们两个叫到一旁，这群孩子像是疯了似得，全哭了起来。
“高铭，你怎么搞的，这也是你计划中的一部分吗？”
齐君的语气充满了攻击性，她认为我是故意这样做的，事实上发生这种事情我也没想到，这群孩子的心理防线真的太脆弱了。
“君君，你别着急，高明他自己有想法，这不是把我们叫过来讨论了吗？”
“我倒要看看他有什么办法能够阻止这种情况。”
齐君的话让我感到很大的压力，虽然我们都是接触这群孩子不到48个小时，但是在我们心里，只要我们还是这里的老师，我们就必须为他们负责到底。我们和其他的支教老师不一样，我们是真心实意来支教的，短时间内不会离开，我们要做他们的守护天使。当然，我纯属是个意外。
我想了想，挠着脑袋说：“说实话，我也没想过会发生这种情况，接下来我要做的就是让他们把自己内心的秘密呐喊出来，然后让他们用作文的形式写下来。”
思斯和齐君一起说：“可以，就这么做。”
我们三个用肯定的眼神看着其他两个人，点了点头，好，演出开始了。我大声地说：“同学们，把你们心中所压抑的事、想说不知道怎么说的事都呐喊出来，让老师听到你们的心声、让这大山听到你们的心声、让这世界听到你们的心声……”
我的声音越来越高了，当我说完的时候，我的嗓子几乎快要破解了，等等，仔细听这大山里还有我的回声呢！
“爸爸妈妈我想你们了……”
“爸爸妈妈，你们在哪啊，什么时候回来呀！”
“……”
这些孩子都在哭着喊着自己的家人，因为他们实在是太需要家里人的陪伴了。我记得有一位教育家说过这样一句话“人的童年成长阶段必须有家人的陪伴，否则孩子沟通能力会比较差，从而导致自闭症……”
真爱无需多言，只要长久陪伴。这是一些女生找男朋友的标准，我想用在我们这群老师这里也挺好的。我们陪伴着这群孩子的成长，在孩子成长拼图中我们是最小的一块，同时也是最重要的一块……
齐君突然站到最前面，说：“同学们，大家先不要哭，听老师讲好吗？”
这群孩子自己哭了几分钟慢慢地停止了。他们把自己内心的话哭出来了，他们彼此互相听着对方的心里话，彼此陪伴着对方一起哭泣。这件事带来的好处现在不明显，在以后的岁月里，他们就会知道，幸福距离他们并不是多么的遥远，因为身边有了一位互相了解的好同学、好朋友。
我突然抿嘴一笑，很快又恢复了原来的样子，说：“同学们，把内心的话哭出来是不是好受多了，至少没有以前的那种压抑的感觉了。”
下面的学生一个一个都变得呆头呆脑，互相看看旁边哭花脸的同学，都笑了起来，点点头看着我。这种笑和昨天我看到的笑不一样，昨天是我把他们逗笑的，今天这种笑，是他们把内心所压抑很久的事情讲出来之后，那种轻松的笑，那种纯真的笑。“今天我们的作文题目是《至远方的亲人》或者《爸爸妈妈，我想对你们说》，时间为一个小时，你们自由发挥，想写多少写多少，把你们心中想要告诉他们的话写下来。”
我把题目写到黑板上，我看着他们，他们也看着我。这时候思斯和齐君明白了我的想法了，纷纷为我竖起大拇指。这群孩子们老了以后，有人举起手了，是四年级的班长，吴文峰。
“文峰同学，你有什么问题吗？”
“老师，我不知道怎么写，你能不能教教我怎么写？”
“对呀，老师，我也不知道怎么写……”
“还有我，老师，还有我呢！”一个接着一个学生问问题，这个让我很头疼。
这群孩子所学会的知识量比我想象的要少很多，我想我知道怎么教他们怎么写了。
我突然有了想法，说：“把你们想说的话写进去，最好再写进去一些故事，我也不要求写的多么规范了，重要的是故事内容，明白吗？”
这群学生貌似听懂了我讲的，点了点头就趴在凳子上写起了他们的作文。我看到思斯手中有一个笔记本和一根笔，貌似他准备写什么，我走了过去。
我站在思斯旁，伸出了手，说：“思斯，把笔和本子给我，我要写一篇作文，写一篇教科书级别的作文。”
思斯突然笑了，说：“我明白了，你让他们写作文是为了练笔，然后拿自己写的作文做教材，不得不说你这招很高明，就像是你的名字。”
我微笑着拍了拍思斯的肩膀，说：“好了，你们看着这群孩子，我去那边写作文。”
思斯板着脸，说：“好，你去吧，这里交给我俩。”
我拿着东西去了一个距离他们不是很远的地方，我甚至可以听到他们地悄悄话……
听声音感觉齐君很不甘心，她说：“王思斯，你还要在这里待多久？如果时间长的话我们就离婚吧，我会经常带着小宝开找你的。”
我听到这话马上站起来转身看着思斯，他的面色很难看，明明互相深爱着对方，但是却是张不开口，难道他们的婚姻到此结束了吗？
“但求你没淡忘往日旧情我愿默然带着泪流很想一生跟你走，就算天涯海角多少改变一生只有风中追究不想孤单的逗留；但求你没淡忘往日旧情我愿默然带着泪流很想一生跟你走，在我心中的你思海的你今生不可不能没有……”
思斯这一唱，把所有人都惊呆了，这是张学友的《只想一生跟你走》，一首粤语歌被这样唱出来了，齐君捂着脸哭了起来，学生们都站起来傻傻地看着。
“你们不要看，继续写你们的作文。”思斯先是唱了一会儿，然后就吼学生，看样子他这是压抑很久了。
能把这首粤语歌唱的这么好，原因只有两个，一、这是他早就准备好了的，全程高能，挺动听的。二、用情至深，这首歌唱出了他内心的温柔和那些说不出口的话。思斯用自己的袖子擦了擦齐君的眼泪，一把把她搂在怀里，他看了看那些学生，他们全都在专心写东西，好吧，我也不看了，继续写我的，我写的题目是《致父亲的一封信》……
等我写完的时候我才发现，我写的并不适合用来给他们当做教材用来讲课，我只好随机挑了一篇，然后为他们详细讲解，他们很乖巧，很听话，这堂课讲的很简单。
后来我们就回去了，回去的路上是我带路，他们两个走在最后，但愿这两口真能一生一起走……
回去的时候已经是12点了，今天上午看把我们累坏了，不过还好，学生们都会写作文了，就让他们在以后的考试当中不会因为作文而丢分，其实写作文也没有特殊的技巧，只需要用心去写，用自己的情感去写。把自己最真挚的情感和想法写进作文里，这难道不就是写作的初衷吗？
我把孩子们写的作文拿给了校长和杨哥看了看，他们看了很感动，因为里面写的是孩子们心中的委屈和甜蜜；他们看了也很高兴，因为这这孩子写作文的本事长进了不少。
校长用拳头轻轻锤了一下我的肩膀，说：“小高啊，你教的实在是太好了，这孩子们写的很高，我很满意呀，不只是我，我相信上级领导看了也会很高兴的。”
这时候我们三个脸上露出了笑容，能得到校长的认可，就证明我们的努力方向没有错，虽然他还是一位村长，但是这代表不了什么，他还是一位教育工作者，一位值得被人尊敬的教育工作者。
我向周围看了看，笑着说：“校长，这没什么，师傅领进门，修行在个人，主要是他们肯学习。”
“都有功劳，哈哈……”我们几个都笑了，很开心地笑。
这时候思斯一只手搭在齐君的肩膀上，把她搂到了怀里，看着我们几个笑着说：“饭做好了没有，我们走了一天了，尤其是齐君，她都饿了。”
齐君推开他说：“明明是你饿了，干嘛扯到我身上。”
这两口子的恩爱秀的真棒，我们这一些人貌似就我是单身，这狗粮，我认了。
这时候杨哥把我拉到一边，问我说：“高铭，他们两个这是和好了？”
“嗯。”我除了微笑着点点头我还能说什么？满脸都写着祝福的我，现在正在吃狗粮。
杨哥脸上一笑，对我们几个说：“我现在去做饭，今天你们几个都在这里吃饭吧！今天我们吃点好的庆祝一下。”
校长这时候拍拍杨哥的肩膀，说：“我就不在这吃了，这几天我要去乡里开会，学校的事就交给你们了。”
校长说完就走了，只剩下我们四个人了。
“我先去做饭，你们三个休息一下吧！”杨哥说完也走了。
思斯他们俩去了思斯的住处，而我也回去了我的房间，这样的生活虽然没有太大压力，但是过得很舒心。